lunes, 28 de abril de 2008

LOS HOMBRES SON DE MARTE, LAS MUJERES DE VENUS.

En la clase de hoy día 28 de Abril del 2008-Lunes, el profesor, Ignacio nos ha explicado lo siguiente: antes de decir el título nos ha contado una anécdota.
-Un matrimonio el marido quiere hacer el amor la mujer no y entonces cuándo van de compras el marido le da todos los caprichos y luego él dice que no quiere pagar.


Todo esta basado en un libro de John Gray y en muchos de los problemas que tenemos.
En la relación sigue habiendo dificultades y es porque tenemos una tendencia a creer que somos un único sexo.
Diferencias fundamentales entre hombres y mujeres: las mujeres tienen más capacidad verbal, a través de comportamientos, que se pinten, tarden en arreglarse, que con gestos sea capaz de expresar los sentimientos. Los hombres suelen tener menos capacidad.
En la prehistoria la comunicación era rápida y confusa.
Dos formas de comportarnos o percibir la verdad:
-Las mujeres damos mucha importancia a la comunicación que creemos que es más útil. Sin embargo, los hombres piensan qué es inútil que no vale para nada y esta aprendiendo, sin querer, cosas nuevas.
Las mujeres siempre preguntamos más y a los hombres no los gusta que los corrijan. Se creen los hombres que “van a salvar ala mujer”.
Las mujeres tratan de comunicar, los hombres tratan de solucionar.
Cuándo discute una pareja el hombre busca su “cueva” intenta huir de todo, mostrarse distante y las mujeres buscan los problemas para solucionarlo.
A los hombres los cuesta más llorar e intentar evadirse de todo pero no son capaces de dialogar, como las mujeres.
Los hombres necesitan sentirse necesarios de una manera diferente a como lo necesitan las mujeres. Las mujeres tienen el hecho de tener hijos y eso la hace sentirse plena y parte imprescindible.
Las mujeres necesitan sentirse queridas.
Los hombres y mujeres hablan un mismo lenguaje pero son interpretados de forma diferente. La falta de comunicación es lo peor en una pareja.
A los hombres los molesta cuándo preguntan algo y la mujer dice no, pero tampoco da razones.
Típica: la mujer esta todo el día arreglando la casa la ha dejado muy limpia. Los dos están cansados y la mujer trata de aparentar más cansada para conseguir cariño y abrazos.
Cuándo las mujeres dicen que ¿qué tal nos queda? El hombre no sabe que decir.
Las mujeres prestan atención a los detalles.
A las mujeres les resultan babosos los celos que tiene el hombre que no para de preguntar lo que hace, con quién ha estado.
La mujer no tiene que pedir permiso al hombre para la libertad.

sábado, 26 de abril de 2008

¿CHICO CONOCE CHICA? ¿CHICA CONCOCE CHICO?

En la clase de hoy día 24 de Abril del 2008- Jueves. El profesor, Ignacio, nos ha explicado lo siguiente:
No se puede amar lo que no se conoce.
Como te puedes enamorar de quién conoces, hay dos tipos.
- Te enamoras de un ídolo que realmente no es lo que tu esperas por lo que te lleva normalmente a la ruptura.

ACTIVIDAD.
Dos listas distintas contestando a las siguientes preguntas:
Lo que tú tienes para ofrecer al otro:
-Cariño, amistad, fidelidad, seguridad, afecto, felicidad, confianza, amor.
Lo que te gustaría que el otro te ofreciese a ti:
-Seguridad, amor, fidelidad, cariño, confianza en mi misma, libertad, felicidad.
Sino hay autoestima es difícil que te enamores, porque primero tienes que existir el amor a uno mismo.
El ser humano tiene que ser único en el mundo, aunque haya ciertos parecidos.
-No sirve decir lo que tienes sino lo que eres.
En la realidad las personas no se anteponen al amor, como el trabajo. Porque en el amor no existe el trabajo. En el amor no importa lo material.
La vida nos enseña que las personas que tengas el mayor nivel de inteligencia no es lo más importante en el amor.
¿Cómo se da el primer paso?

-Es importante prestas atención a los preliminares de las cosas. En el principio no debes pensar en el matrimonio.

-No te tienes que fijar en su aspecto sino en su personalidad. Consejo: para conocer a las personas hay que encontrarse en sitios tranquilos para hablar y encontrar su personalidad.

-Mirar a los ojos, el amor empieza con la mirada. Formular preguntas a las personas para sus gustos.

-Las chicas no reírse tontamente, la risa de timidez supone una tontería. Los chicos sobre todo tienen que hacer cumplidos.

-No puntuéis a la gente. Como si tuvieses que pasar un examen.

-No absorber al otro. Hacer algo intermedio, si solo una persona cede en la relación algo va mal.

-Hacer un esfuerzo de sociabilidad. Contar chistes, hacer planes con tu pareja.

TIPOS DE AMOR.

En la clase de hoy día 21 de Abril del 2008-Lunes, el profesor, Ignacio nos ha seguido explicando los diferentes tipos de amor:

2º AMOR A UNO MISMO. (Autoestima- Egoísmo).
Sin amor a uno mismo no se puede llevar a cabo una vida feliz.
Hay enfermedades del odio a uno mismo (anorexia, bulimia).
Creerse imprescindible es un defecto.
Es mejor quererse así mismo, vestir bien sin descuidarse porque el intentar valorarnos es muy bueno, porque todos los insultos que existen son para hacer daño.
La autoestima se basa en amarse como eres.
3º PHILÍA. (Amor paterno y familiar).
A los hijos no se los escoge, tiene que surgir ese amor a los hijos con el paso del tiempo, mientras se forma el hijo. Cuándo eres padre es muy bueno tener la incertidumbre, es decir, el riesgo que va tener de que esa persona que nazca sea guapa, fea, este enferma a pesar de esto siguen amando a sus hijos porque se ha creado el amor philía.
Es un amor puro.
La perfección del amor materno es conseguir aspirar a ser independiente, libre. Las madres no se resisten a perder a sus hijos.
En el amor fraterno, puede llegar a no perdonar, y que hay veces que hay que combatir por ese amor, con tus hermanos.
Rivalidad de la fraternidad, parte del amor entre hermanos consiste en pelearse, por eso es normal pegarse entre los hermanos. El amor de una madre no va disminuyendo por el número de hijos.

4º AMICITIA. (Amistad).
Amor que tenemos que elegir nosotros. La amistad es una decisión. No se necesita tener presencia, para tener la amistad.
Los amigos deben de compartir todo y complementarse en grupos de amistad de manera heterogénea. En el amor buscamos complemento.
Amigo: no es un compañero, ni es un aliado.
Cuando no hay amistad desaparece el compañerismo. Los aliados te interesan porque te dan algo a cambio. La verdadera amistad no va más allá de la persona y ama a todo lo que tiene.
Los amigos son todos iguales y son todos buenos.
La verdadera amistad, es cuándo el amigo te lleva a hacer cosas buenas no malas.

5º EROS. (Amor erótico).
Dos personas que se atraen físicamente y espiritualmente. En el eros tiene que haber contacto, expresión física. Lo propio del amor erótico es que dos sean uno. Metáfora de esto: hijo. Admite grados de pasión. Hay momentos de actividad erótica sobre todo al principio de la relación.
El enamoramiento al principio todos los defectos desaparecen. Los defectos vuelven otra vez, con el paso del tiempo.

6º CÁRITAS. (Caridad, solidaridad, misantropía).
Es un amor voluntario a desinteresado. Hay gente que se juega la vida por este amor. Es un amor que tampoco se elige porque cuándo vas de misión no sabes lo que va a pasar, hay ciertas ONGS, que consideran amor de caridad viajar a otros lugares del mundo recibiendo dinero. Pero si recibes dinero no se trata de amor por caridad.

viernes, 18 de abril de 2008

TEMA 3: EL AMOR.

Después hemos empezado, este tema, en el cuál Ignacio nos ha explicado lo siguiente acerca del amor:
El amor no es algo exclusivo de una pareja.
El amor es un concepto que tiene dos caras el amor que se da (dadiva) y el amor que se recibe (necesidad).
Nadie puede decir que ama sin que nadie le quiera, porque todas las personas necesitamos amor.
Cuándo se produce el embarazo, el feto va creciendo va teniendo todo gracias a nosotras, es una especie de esponja que necesita cariño.
En la adolescencia se necesita dar cariño, expresar los sentimientos.
En las parejas existen relaciones de amante y amado:
Amante: aquel que da todo por la relación.
Amado: aquel que se deja querer.

El amor puede tener distintos tipos:

1º STORGÉ se traduce como afecto. Es un amor hacia las cosas, los ambientes los paisajes, es el afecto a aquello que es antiguo en la familia que te produce cierta felicidad. Afecto sobre objetos como peluches, lugares dónde has nacido. Todo esto genera un afecto muy fuerte dónde se asienta el patriotismo (afecto de unas tierras, que forman parte del inicio de tu vida).
Es un amor en el cuál no hay dos personas y es un amor que se da, y de él no se recibe nada.
Este amor es uno de los componentes esenciales del ser humano. Es importante tener un referente. También es importante participar en las actividades festivas de tu pueblo.

CARACTERÍTICAS DE STORGÉ.
-Familiar, conservadora,…Juntarse todas las familias como por ejemplo: para navidad.
-Odia el cambio de situaciones.
-Necesita de ciertos ritos: como los cumpleaños, aniversarios…

TRABAJO DE ÉTICA: 3ª EVALUACIÓN.

En la clase de hoy día 17 de Abril del 2008-Jueves, el profesor, Ignacio nos ha contado de qué trata el nuevo trabajo:

-Informe sobre la pena de muerte en el mundo.

Se trata de un trabajo escrito que puede estar a ordenador, valora la originalidad, tiene que ser personal, buena presentación, uso de fotos, mapas y gráficos. Al final un apartado de Bibliografía dónde ponemos las páginas o los sitios dónde hemos buscado la información, también se pone una referencia a pie de página con las citas de ciertos datos que no sean entendibles.
Las cosas que pueden ser interesantes en un informe siguiendo el orden que yo quiera:
-Buscar el nombre de españoles que han sido condenados por la pena de muerte o personas españolas que están esperando a ser juzgados por la pena de muerte.
-Que dice la legislación española sobre la pena de muerte.
-Que asociaciones luchan contra la pena de muerte en el mundo y que acciones hacen para evitarla.
-Aspecto: que argumentos emplean los defensores de la pena de muerte y los que están en contra de la pena de muerte.
-Investigación hasta cuándo se realizo la pena de muerte en España.
-Estadísticas o encuestas sobre los ciudadanos: si están a favor o están en contra.
-Imágenes de que forma se ha ejecutado a los condenados a la pena de muerte (imágenes de estos métodos).
-Que países del mundo lo aplican, cuál es el país que más condenados a muerte tiene.
-Pena de muerte en el cine.
Este trabajo tiene que tener como mínimo cinco folios.
La fecha de entrega es el día 15 de Mayo del 2008-Jueves.

miércoles, 16 de abril de 2008

¿QUÉ MEDIOS LEGALES TENEMOS QUE ENFRENTARNOS AL ESTADO?

En la clase de hoy día 14 de Abril del 2008-Lunes el profesor, Ignacio, nos ha explicado lo siguiente:
Ley: conciencia.
También existe un tipo de derecho que la ley reconoce que permite luchar contra el Estado. El derecho de objeción de conciencia.

EL DERECHO DEL OBJECIÓN DE CONCIENCIA.

"Es el rechazo al cumplimiento de determinadas normas jurídicas por estas contrarias a las creencias éticas o religiosas de una persona." (Artículo 30.2 de la Constitución Española).

El derecho de objeción de conciencia es un derecho que no se tiene que pedir permiso a la administración porque ese derecho para la persona se encuentra en la Constitución Española.
Este derecho se produce:
-Para ir al ejército las personas y si no querías ir tenía que hacer servicios, todo esto en tiempos pasados.
El servicio militar obligatorio en España ya no le hay pero en otros países si le hay.
-Algunas farmacias no venden métodos anticonceptivos porque están encontra de ellos.
-El matrimonio de homosexuales y qué estos puedan adoptar.
-Intervenciones médicas, hay pacientes que no quieren operarse de ciertas maneras como los testigos de Geobahs que se niegan a las transfusiones de sangre.
-Aborto, eutanasia.
-En el ámbito laboral, un ejemplo de esto se produjo en un vuelo en el cuál un azafato Argentino se nego ha servir al emperador porque esa persona había perdido a su familia por su culpa.
Dos tipos de objeciones:
Objeción escolar: algunos padres no quieren que sus hijos sean educados en colegios por lo que son educados por sus padres en su casa.
Objeción a algunas asignaturas: Como la enseñanza de la asignatura llamada educación para la ciudadanía, la cuál muchas personas se niegan a que sus hijos den esa asignatura.
También se producen objeciones democráticas y en los alimentos, como el cerdo el cuál no pueden comer los musulmanes y no pueden obligarlos a comerlo.

viernes, 11 de abril de 2008

LECTURA DEL LIBRO: "ÉTICA PARA AMADOR".

En la clase de hoy día 10 de Abril del 2008-Jueves, el profesor, Ignacio, nos ha dicho que ivamos a continúar leyendo el libro de lectura y hemos subrayado los siguientes datos: Del capítulo sexto.
-Baculus que significa bastón: el imbécil es el que necesita bastón para caminar.
-La conciencia se forma y se educa, pero también se desforma.
-Una vez conseguido ese mínimo, creo que el resto depende de la atención y esfuerzo de cada cuál.
-Tres rasgos:
a) Saber que no todo da igual porque queremos realmente vivir y además vivir bien, humanamente bien.
b) Estar dispuestos a fijarnos en si lo que hacemos corresponde a lo que de veras queremos o no.
c) A base de práctica, ir desarrollando el buen gusto moral de tal modo que haya ciertas cosas que nos repugne espontáneamente hacer (por ejemplo, que le dé a uno asco mentir como nos da asco por lo general mear en la sopera de la que vamos a servirnos de inmediato).
d) Renunciar a buscar coartadas que disimulen que somos libres y por tanto razonablemente responsables de las consecuencias de nuestros actos.
-Remordimiento no es más que el descontento que sentimos con nosotros mismos cuando hemos empleado mal la libertad, es decir, cuando la hemos utilizado en contradicción con lo que de veras queremos como seres humanos. Y ser responsable es saberse auténticamente libre, para bien y para mal: apechugar con las consecuencias de lo que hemos hecho.

martes, 8 de abril de 2008

URBANIDAD Y BUENOS MODALES.

URBS-Ciudad.
En la clase de hoy día 7 de Abril del 2008-Lunes el profesor, Ignacio, nos ha explicado las siguientes cosas sobre los buenos modales.
Tener buenos modales y humanidad es un afecto menor y te crea una buena apariencia. Cosas importantes que muchas veces llegamos a olvidar.
Hay una regla máxima de humanidad:
"Dónde fueres, haz lo que vieres."
Significa: que la persona cortés actúa, como ve en diferentes sitios y tú capacidad de adaptación será importante en tú vida. Todo esto de manera moderada sobre todo las costumbres de cada sitio al que viajas.
Reglas generales:
-Escuchar más que hablar: preferible escuchar lo que dicen, para después si quieres hablar. Ser discreto, antes de entrar dejar salir, no ir de listo o intentar mostrar que sabes más. Cuándo pasa algo no tienes que amargar o intentar jorobar según sea una fiesta o una desgracia.
Normas de cortesía:
-Bajar las escaleras por la derecha.
-No correr.
-No gritar, dejar el sitio a los mayores o a las mujeres embarazadas.
Saludos: cuándo te cruzas con alguien por el campo tienes que saludar y esto también para acensores, escaleras y garajes.
¿Como saludar? Siempre es mejor quedarse corto que pasarse.
Detalle importante: tener un especial afecto a los padres y abuelos.
Caballerosidad: dejar pasar a las mujeres por la puerta (es decir, dejarlas pasar a ellas primero), acompañar a las mujeres hasta su casa o sitio seguro.
Normas generales: si me invitan a comer, tengo que llevar un pequeño detalle (ej: botella de vino) a esa casa y esperar al anfitrión que te dirá dónde te sientas.
No se debe empezar a comer hasta que no éste todo el mundo servido y no lanzarte a comer, como si no hubiéses comido nunca.
En la comida no se pueden poner los codos en la mesa y hay que ponerse la servilleta en las piernas, y si te levantas ponerla en la silla.
-No eructar en público.
-Agradecer siempre a la persona que hace la comida, aunque lo haga mal.( Tampoco exagerar).
-No se sorbe para comer y si que se pueden utilizar las manos.
-Cuándo se termina de comer los cubiertos se ponen encima del plato.
-Para el vino es válido probar, no ponerte a mirar sin saber lo que haces porque no eres catador profesional.
-A la hora de pagar se pide con respeto la cuenta y la propina se da para pagar un servicio, para premiar que te han servido bien.
Tema del teléfono móvil:
-Saludar y presentarse, cuándo llamas.
-Persona que recibe la llamada no especificar, lo que hace una persona.
-Apagar el teléfono móvil en bodas y actos públicos que se reúne mucha gente e interrumpen y las llamadas de móvil no pueden durar mucho tiempo, tienen que ser llamadas cortas. Cuándo vas por la calle no hablar por teléfono.
Cosa interesante: ¿cómo puedes meterte en una conversación?
-Hablar del tiempo o decir cuánto tiempo llevan sin verse.
-Tutear es mejor quedarse en el usted, solo tutear si te lo piden.
Para los sms: firmarlos antes de enviarlos.
-Ponerse los chicos camisetas con las axilas al aire, que tienen menos higiene sobre todo por el olor y los pelos.
-De mal gusto es llevar calcetines blancos con trajes.
-Cuándo llevas vestido tienes que tener en cuenta dónde te encuentras.
-Cuándo empiezas a trabajar hacerte una tarjeta.

SECTAS: 2ª PARTE.

En la clase de hoy día 3 de Abril del 2008-Lunes el profesor nos ha explicado lo siguiente:
LIBERTAD DE CONCIENCIA.
-Los niños de Dios, captan a mujeres para la prostitución.
-Sectas satánicas.
-Sectas gnósticas-misterioso, desconocido.
-Sectas España-cienciología- hacer a las personas más inteligentes y son más exitosas.
-Moon- cerca del sur- el señor da la 2ª llegada, bodas multitudinales.

RASGOS DEFINITORIOS.
1-Grupo cohesionado por una doctrina puede ser muy amplia puede ser: social, religiosa, ideológica, antireligiosa: por un líder carismático.
2-Es tener una estructura vertical y totalitaria (no se pide opinión sobre las cosas).
3-Se exige una adhesión total al grupo y renuncia a lazos familiares y de amistad.
4-Vivir en una comunidad cerrada. Ejemplo: (solo ver tu periódico, ver tu propia cadena...).
5-Suprimir las libertades individuales y el derecho a la intimidad.
6-Actividades como el proclitismo y recaudación de dinero.
7-Presionar para obtener dinero.